Математика — 2 класс — Устные упражнения Волкова Школа России читать скачать бесплатно

Данное пособие, разработанное по учебнику «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов М. И. Моро и др., содержит материал для наиболее эффективной организации и проведения устных упражнений на уроках математики. К каждому уроку учебника автор пособия предлагает свой набор устных упражнений, полностью соответствующий изучаемому учебному материалу. В разработанный набор включены как упражнения, направленные на повторение и закрепление ранее изученного, так и упражнения, подготавливающие детей к восприятию нового материала. Устные упражнения, предлагаемые в пособии, помогут лучшему усвоению учебного материала, отработке вычислительных навыков, активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию их внимания, слухового и зрительного восприятия, памяти и речи.

Вторым видом устных упражнений являются текстовые задачи (в условиях которых даются небольшие числа), рассчитанные на устное выполнение, чтобы ученики могли сосредоточить свое внимание не на вычислениях, а на установлении зависимостей между заданными величинами, на осознанном выборе нужного для решения задачи действия. Очень часто включение в устные упражнения текстовых задач в одно действие используется и в качестве подготовки к решению составных задач новых видов.
Предлагаемые в пособии задания геометрического характера по форме представления предназначены для зрительного восприятия, они не связаны с необходимостью черчения или проведения измерений учащимися. Однако учителю часто придется выносить рисунки и чертежи на доску или на плакат, что позволит использовать эти задания многократно. Данные упражнения направлены на расширение и углубление геометрических представлений, предусмотренных программой, на развитие зрительного восприятия геометрических объектов, глазомера, наблюдательности, внимания учеников. Объем геометрических заданий увеличивается по мере продвижения по курсу математики начальной школы.
В набор устных упражнений включены и задания повышенной сложности, которые предполагают как использование полученных знаний в измененных условиях, так и проявление некоторой догадки, сообразительности, смекалки. Форма их подачи различна. Это загадки, ребусы, математические игры, головоломки геометрического содержания и т.п.